Pengembangan Media Pembelajaran Video Berbasis Sparkol Videoscribe Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa

Authors

  • Aldi Rahman Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Keywords:

Pengembangan, Media Pembelajaran, Videoscribe

Abstract

Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini adalah Untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran video berbasis Sparkol Videoscribe. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV di MI Miftahul Ulum. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan wawancara, tes pencapaian hasil belajar dan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah Teknik analisis kualitatif dan kuantitatif. Penelitian dilakukan di MI Mifatahul Ulum dengan subjek uji coba 25 siswa kelas IV A dan 25 Siswa kelas IV B. Hasil penelitian pengembangan media pembelajaran video berbasis Sparkol Videoscribe ini memenuhi kriteria valid dengan ahli materi mencapai tingkat kevalidan 97,5%, ahli desain dengan jumlah 97,5 % dan praktisi pembelajaran dengan jumlah 95%. Pada analisis Posttest kelas eksperimen diperoleh hasil 85,04 sementara, untuk kelas kontrol 70,28. Pada uji-t diperoleh pada t-hitung 3,55 dan t-tabel 2,06. Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa t tabel lebih besar dengan t hitung, maka hasilnya signifikan dengan Ha diterima dan Ho ditolak. Sehingga media pembelajaran Sparkol Videoscribe efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa.

Downloads

Published

2023-11-17

How to Cite

Rahman, A. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Video Berbasis Sparkol Videoscribe Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Educazione: Journal of Education and Learning, 1(1), 13–21. Retrieved from http://serambi.org/index.php/educazione/article/view/262

Issue

Section

Articles