CURRICULUM MANAGEMENT AS CUSTOMER TRUST IN THE QUALITY OF MEMORIZATION OF QUR'AN STUDENT
DOI:
https://doi.org/10.52627/managere.v4i3.149Keywords:
Curriculum Management, Memorization Quality , Customer TrustAbstract
This study aims to determine the improvement of the quality of memorization of the Qur'an where the number of students who memorize the Qur'an is not following the rules of tajweed and less than optimal quantity and quality of memorization is the focus of this study. This research method aims to determine the effectiveness and quality of memorization of the Qur'an students to find out changes before using the curriculum and after using the curriculum. This study used a qualitative approach and data collection techniques in this study using observation and interviews. Data analysis used is data display, data reduction, and decisions taken. From the results of the study, it can be concluded that the overall curriculum process applied in the Tahfidz Program runs well and can increase the quantity and quality of memorization of the Qur'an students. Although there are some technical obstacles, the existence of a curriculum can help in improving the quality of memorization of the Qur'an students and increasing customer trust in the surrounding environment and community.
References
Ahmad Zain Sarnoto & Wahyudin. (2018). Pengaruh Kurikulum Muatan Lokal Dan Pendidikan Agama Islam Terhadap Kepercayaan (Trust) Orang Tua Di MTs Jamiat Kheir Jakarta. PROFESI, 7(2), 60–70.
Ali, A., Ahmad EQ, N., & Suhartini, A. (2022). Manajemen Kurikulum Terpadudi Pondok Pesantren Modern Ummul Quro Al-Islami Bogor. Jurnal Dirosah Islamiyah, 4(1), 59–77. https://doi.org/10.47467/jdi.v4i1.677
Apriadin, A. dkk. (2020). Pengaruh Metode Muraja’ah Jama’i Terhadap Kualitas Hafalan Al-Qur’an. E-Journal Skripsi, 3(2), 31–46.
Bahar, N. M. (2021). Penerapan Program Odoj ( One Day One Juz ) Dalam Upaya Peningkatan Minat Dan Kemampuan Membaca Al-Quran Pada Remaja Di Kelurahan Petobo. IQRA: Jurnal Ilmu Kependidikan Dan Keislaman, 16(2), 61–64.
Ekawarna, E. (2021). Pengaruh Kualitas Layanan, Kepercayaan, Dan Citra Sekolah Terhadap Kepuasan Orang Tua Di SMP Islam Al-Falah Kota Jambi. JIMT: Jurnal Ilmu Manajemen Terapan, 3(2), 131–141.
Fitri Tanjung, E., & Mutiah. (2022). Penerapan Muroja’ah Dalam Meningkatkan Hafalan Al- Qur’an Santri Di Yayasan Adawiyah Binti Abdurrohman Medan. Jurnal Maslahah: Pengabdian Masyarakat, 3(1), 23–38.
Husna, R. (2021). Program Majelisan dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan (Studi Living Qur’an di Pusat Pendidikan Ilmu Al-Qur’an Pondok Pesantren Nurul Jadid Paiton Probolinggo). Hamalatul Qur’an : Jurnal Ilmu-Ilmu Alqur’an, 2(2), 36–45. https://doi.org/10.37985/hq.v2i2.19
Ifadah, R., Rahmah, E. N., & Fatimah, F. S. N. (2021). Penerapan Metode Tasmi’ Dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Al-Qur’an Siswa MI. IQ (Ilmu Al-Qur’an): Jurnal Pendidikan Islam, 4(01), 101–120. https://doi.org/10.37542/iq.v4i01.194
Mashud, I. (2019). Meningkatkan Kemampuan Dalam Setoran Hafalan Al-Qur’an Melalui Metode Talaqqi Pada Siswa Kelas Vib Sekolah Dasar Islam Yakmi Tahun 2018. Naturalistic: Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(2), 347–358. https://doi.org/10.35568/naturalistic.v3i2.397
Mugiarto, Rita Sulastini, S. H. (2021). Implementasi Manajemen Kurikulum Dan Penilaian Dalam Upaya Membentuk Insan Kamil. Jurnal Ar-Rihlah Inovasi Pengembangan Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah IAINU Kebumen, 6(02), 76–98.
Nurbaiti, R., Wahyudin, U. R., & Abidin, J. (2021). Penerapan Metode Muraja’ah Dalam Menghafal Al-Qur’an Siswa. Al-I’tibar : Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 55–59.
Nurnaningsih, M., Rifa’i, A. A., & Supriyanto. (2021). Kontribusi Metode Muroja’ah Tahfidzul Quran Dengan Model Simaan Estafet Pada Peningkatan Prestasi Belajar Siswa. Al-I’tibar : Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 60–65. https://journal.unha.ac.id/index.php/JPIA/article/view/1092
Pitriani Nasution, Eka Lestari, F. N. M. (2023). Jurnal Pendidikan dan Konseling Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 5(1), 1129–1138.
Prasetyo, A. R., & Hamami, T. (2020). Prinsip-Prinsip Dalam Pengembangan Kurikulum. PALAPA: Jurnal Studi Keislaman Dan Ilmu Pendidikan, 8(1), 42–55. https://doi.org/10.36088/palapa.v8i1.692
Priyono, A., Ismail, A. N., Wardani, R. N., Mardiyanti, D., & Bariroh, L. (2021). Integrasi Manajemen Kurikulum Sebagai Upaya Peningkatan Mutu Pembelajaran Di Sekolah. DINAMIKA, 6(2), 83–112. https://doi.org/10.32764/dinamika.v6i2.2014
Rohmatillah, S., & Shaleh, M. (2018). Manajemen Kurikulum Program Tahfidz Al-Qur’an Di Pondok Pesantren Salafiyah Syafi’iyah Al-Azhar Mojosari Situbondo. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 3(1), 107–121. https://doi.org/10.35316/jpii.v3i1.91
Saihu, M. (2022). Manajemen Kurikulum Integratif Di Pondok Pesantren Subulussalam Kresek Tangerang. 5(1), 79–89.
Saputra, D. (2021). Implementasi Metode Tasmi’ Dan Takrir Dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Al-Qur’an Santri. SALIMIYA: Jurnal Studi Ilmu Keagamaan Islam, 2(4), 160–182. https://ejournal.iaifa.ac.id/index.php/salimiya/article/view/557
Shinta Ulya Rizqiyah, P. (2022). Penerapan Metode Tasmi dalam meningkatkan kualitas Hafalan Al-Qur’. MA’ALIM: Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), 133–144.
Siregar, I. K., Haq, S., Ritonga, N., & Nst, M. I. (2021). Penyuluhan Pendidikan Dalam Meningkatkan Minat Santri/Wati Untuk Melanjutkan Pendidikan Ke Perguruan Tinggi. Jurdimas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Royal, 4(1), 91–96. https://doi.org/10.33330/jurdimas.v4i1.1023
Suryana, Y., & Ismi, F. M. (2019). Manajemen Kurikulum Dalam Meningkatkan Mutu Lulusan. Jurnal Isema : Islamic Educational Management, 4(2), 257–266. https://doi.org/10.15575/isema.v4i2.6026
Wachida, N. R., Luqmanul, M., & Habibie, H. (2021). Self Manajemen Dalam Meningkatkan Kualitas Menghafal Al-Qur’an. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam, 11(1), 25–38. http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/idaroh
Yuhasnil, Y. (2020). Manajemen Kurikulum dalam Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan. Journal Of Administration and Educational Management (ALIGNMENT), 3(2), 214–221. https://doi.org/10.31539/alignment.v3i2.1580
Yulianthini, N. N. (2020). Pengaruh kepercayaan dan kepuasan pelanggan terhadap loyalitas pelanggan pada pusaka kebaya di singaraja. Jurnal Manajemen Dan Bisnis, 2(1), 61–73.
Yusra, Y. (2019). Penerapan Metode Muraja’ah Dalam Pembelajaran Tahfizhul Qur’an Di Pondok Pesantren Tahfizhul Qur’an Imam Syafi’i Kota Bitung. Journal of Islamic Education Policy, 4(2), 69–89. https://doi.org/10.30984/jiep.v4i2.1281
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Abd. Basid, Ida Kusumawati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
