AL-QUR'AN LITERACY PROGRAM: A SOLUTIVE EFFORT TO STRENGTHEN STUDENTS' INTEREST IN LEARNING?
DOI:
https://doi.org/10.52627/managere.v5i2.205Keywords:
Literacy program, Students’s interest, Learning designAbstract
The focus of this research lies in strengthening students' interest in learning through the Al-Qur'an literacy program at MAN 1 Tapin. As a school intracurricular activity, the Al-Qur'an literacy program has contributed to strengthening students' interest in learning. Based on Hellmut W. Krapp's cognitive theory, this research relies on a qualitative approach with the type of case study research. Data collection was carried out by observation, interview and documentation techniques. The results of the study concluded that MAN 1 Tapin has a Qur'an literacy program that is capable of being an alternative solution in increasing students' interest in learning, based on two things. First, the form of Qur'an literacy activities that are easy and relevant for students, and second, the presence of consistent supporting activities for the Qur'an literacy program, namely "Jum’at Taqwa" and "Tajwid training". The two activities work together to support the Qur'an literacy program which takes place at MAN 1 Tapin.
References
Chandra, R. (2022). Literasi Al- Qur’an Melalui Kegiatan NGAOS (Ngaji On The School) Untuk Meningkatkan Keterampilan Baca Tulis Al- Qur’an pada Siswa SD N 1 Panca Marga. Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Islam, 2(2), 229–238.
Fatimah, S., Supangat, S., & Sinensis, A. R. (2023). Pengembangan Media Belajar Pop Up Book Berbasis Literasi Qur’an Pada Materi Tata Surya Kelas VI. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 5(2), 98–107. https://doi.org/10.54069/attadrib.v5i2.278
H. Mansyur, M. (2021). Iqra’ Sebagai Bentuk Literasi Dalam Islam. HAWARI : Jurnal Pendidikan Agama Dan Keagamaan Islam, 2(1), 1–7. https://doi.org/10.35706/hw.v2i1.5304
Hermawan, I., & Karawang, U. S. (2023). Tadabbur al- Qur’an sebagai Upaya Literasi Beragama di Era Digital. Jurnal Wahana Karya Ilmiah Pendidikan, 7(1), 1–11. https://doi.org/10.35706/wkip.v7i01.8998
Hizliah, S. (2022). Menumbuhkan Minat Literasi Generasi Menghadapi Tantangan Zaman Dalam Perspektif Al-Qur’an. Syntax Idea, 4(12), 1767–1777. https://doi.org/10.36418/syntax-idea.v4i12.2065
Icha Resita Ningtyas, Syafri, F. S., & Betti Dian Wahyuni. (2022). Hubungan Kemampuan Membaca Al-Quran dan Minat Belajar dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Bagi Siswa Kelas X Madrasah Aliyah di Pondok Pesantren Darunnaja Urai Bengkulu Utara. Jurnal Pendidikan MIPA, 12(3), 672–681. https://doi.org/10.37630/jpm.v12i3.640
Itang, & Wahyuddin, W. (2020). Pengabdian Masyarakat melalui LPTQ dalam Memberantas Buta Huruf al Qur’an di Kabupaten Lebak (1st ed.; A. Humaeni, Ed.). Banten: LP2M UIN SMH Banten.
Jayana, T. A., & Mansur, M. (2021). Konsep Pendidikan Literasi dalam al-Qur’an: Telaah atas Penafsiran M. Quraish Shihab dan Hamka terhadap Surat al-’Alaq: 1-5. Ar-Raniry, International Journal of Islamic Studies, 8(2), 187–206. Retrieved from https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/jar/article/view/11430
Lahmi, A., Rasyid, A., & Jummadillah, J. (2020). Analisis Upaya, Faktor Pendukung dan Penghambat Pembelajaran Alquran dan Hadis di Madrasah Tsanawiyah Kota Padang, Sumatra Barat, Indonesia. DAYAH: Journal of Islamic Education, 3(2), 213–229. https://doi.org/10.22373/jie.v3i2.7086
Magdalena, I., Fatakhatus Shodikoh, A., Pebrianti, A. R., Jannah, A. W., & Susilawati, I. (2021). Pentingnya Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa SDN Meruya Selatan 06 Pagi. Jurnal Edukasi Dan Sains, 3(2), 312–325.
Nurhidin, E. (2022). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kualitas Literasi Membaca Qur’an Siswa Sekolah Menengah Atas. Edudeena : Journal of Islamic Religious Education, 6(1), 1–11. https://doi.org/10.30762/ed.v6i1.136
Nurisman, H., Suyana, N., Fahrudin, A., & Widiyarto, S. (2022). Penguatan Literasi Baca Qur’an : Penanaman Karakter Pada Anak-Anak Pedagang Pasar. Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 214–219. https://doi.org/10.31004/cdj.v3i1.3689
Pasaribu, A., & Afandi, A. (2022). Penerapan Literasi Al-Qur’an Dan Public Speaking Terhadap Siswa/i Yayasan Pendidikan Kesuma Elkaemde. Edumaniora: Jurnal Pendidikan Dan Humaniora, 01(02), 217–219.
Rio Anjasmara. (2020). Fungsi Al-Qur’an di Sekolah (Studi Kasus SMA Nusantara Plus Legoso Ciputat). UIN Jakarta.
Rohman, M. H. (2019). Pengaruh Pembiasaan Membaca Al-Qur’an Setiap Pagi Terhadap Kesiapan Mental Belajar Siswa di SMP Kyai Hasyim Tenggilis Surabaya. UIN Sunan Ampel Surabaya.
Sari, W. N., Murtono, & Ismaya, E. A. (2021). Peran Guru dalam Meningkatkan Motivasi dan Minat Belajar Siswa Kelas V SDN Tambahmulyo 1. Jurnal Inovasi Penelitian, 1(11), 2255–2262.
Sholeh, L. (2022). Implementation of the Concept and Design of Independent Curriculum Management in Improving the Quality of Education. Managere: Indonesian Journal of Education Management, 4(3), 236–247.
Simamora, R., & Saragih, E. M. (2021). Pengaruh Kebiasaan Belajar dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Mathematic Paedagogic, 6(1), 45–52. https://doi.org/10.36294/jmp.v6i1.2344
Suhadi, & Zakariyah. (2021). Implementasi Budaya Literasi Pada Pembelajaran Al Qur`an Hadis di Madrasah Aliyah. Chalim Journal of Teaching and Learning, 1(2), 121–128.
Supriadi, U., & Anwar, S. (2022). Tingkat Literasi Membaca Al-Qur’an Mahasiswa di Perguruan Tinggi Umum (Studi Terhadap Mahasiswa Mata Kuliah PAI Semester Ganjil Tahun 2019-2020 di Universitas Pendidikan Indonesia). Proceeding The Annual Conference on Islamic Religious Education, 2(1), 73–89.
Susanto, A. B. (2009). Pendidikan Penyadaran Paulo Freire. At-Ta’dib, 4(1), 81–100. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.21111/at-tadib.v4i1.574
Syahrani, A., Triputra, D. R., & Nurpratiwiningsih, L. (2022). Implementasi Gerakan Literasi Al-Qur’an di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 6 Brebes. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(20), 51–60.
Syarifuddin, U. H., Munir, & Haddade, H. (2021). Implementasi Literasi Al-Qur’an dalam Pembinaan Karakter Religiusitas Peserta Didik pada SMA/SMK di Kabupaten Sidenreng Rappang. TARBAWI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(1), 30–43.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Dina Mardiana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
